• Tartalom

33/2022. (XI. 18.) ORFK utasítás

33/2022. (XI. 18.) ORFK utasítás

a tréneri tevékenységről és annak szakirányításáról

2022.12.18.

A jogalkotásról szóló 2010. évi CXXX. törvény 23. § (4) bekezdés c) pontjában, valamint a Rendőrségről szóló 1994. évi XXXIV. törvény 6. § (1) bekezdés b) pontjában foglaltak alapján, a tréneri tevékenység követelményrendszerének és a tréneri tevékenység szakirányításának elvei és egységes szabályai megállapítása érdekében kiadom az alábbi utasítást:

I. FEJEZET

ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

1. Az utasítás hatálya kiterjed az általános rendőrségi feladatok ellátására létrehozott szervre (a továbbiakban: Rendőrség), valamint a tréneri tevékenységre és annak szakirányítására.

2. Az utasítás alkalmazásában

a) alapszintű képzés: trénerképzés, melynek eredményes elvégzését a Belügyminisztérium Rendészeti Vezetőkiválasztási, Vezetőképzési és Továbbképzési Főosztály (a továbbiakban: RVVTF) által kiállított rendészeti tréner tanúsítvány igazolja;

b) fejlesztő képzés: a 11. pont szerinti vizsgákra való felkészítés;

c) külső beszállító: olyan, a Rendőrséggel vagy a Belügyminisztériummal szerződéses jogviszonyban álló egyéni vállalkozó, vállalkozás és szervezet, amely a Rendőrség munkatársai számára tréningeket tart;

d) szinten tartó képzés: a tréner ismereteinek és készségeinek fenntartására és fejlesztésére, valamint tudásmegosztásra és tapasztalatcserére irányuló továbbképzés, mely nem zárul vizsgával;

e) tréner: a Készenléti Rendőrségnél, a Repülőtéri Rendőr Igazgatóságnál, a megyei (fővárosi) rendőr-főkapitányságoknál (a továbbiakban együtt: területi szerv) főállásban foglalkoztatott személyzetfejlesztő munkatárs, valamint a Rendőrség állományába tartozó olyan személy, aki munkája részeként tréneri tevékenységet is folytat, így különösen alapellátó pszichológus, kiképző, oktató, szolgálatvezető;

f) tréneri tevékenység:

fa) központilag kialakított tematika alapján megvalósuló tréningek tervezése, szervezése és megtartása,

fb) területi és helyi igények alapján, a trénerek által egyedileg kialakított tréningek tervezése, szervezése, a tematika megírása és a tréningek megtartása,

fc) vezetésfejlesztési (szemléletformáló, készség- és kompetenciafejlesztő, illetve együttműködést fejlesztő programok) és egyéb, komplex fejlesztőfolyamatok (pl. mentorprogram) összefogása, szervezése, monitorozása,

fd) szervezetfejlesztő feladatok végrehajtása (pl. kérdőíves felmérések, interjúk és tesztek alapján szervezeti diagnózis elkészítése, következtetések, javaslatok megfogalmazása és a fejlesztési folyamat figyelemmel kísérése);

g) tréning: tréner által vezetett, sajátélmény alapú, új ismeretek elsajátítását és alkalmazását segítő, csoportos készség- és kompetenciafejlesztő, illetve attitűd- és szemléletformáló, tematizált, interaktív foglalkozás.

II. FEJEZET

RÉSZLETES RENDELKEZÉSEK

1. A szakirányítás célja és elvei

3. A szakirányítás célja, hogy biztosítsa – a trénerek megfelelő kiválasztása és folyamatos képzése, továbbá az akadályozó körülmények, valamint a téves gyakorlat feltárása és megszüntetése útján – a tréneri tevékenység valamennyi részterületén a magas színvonalú munkavégzést annak érdekében, hogy megvalósuljon a Rendőrség állományába tartozók folyamatos szemléletformálása, együttműködés-, kompetencia- és készségfejlesztése.

4. A szakirányítási jogosultságokat úgy kell gyakorolni, hogy előmozdítsa a tréneri tevékenység egységes szakmai gyakorlatának megteremtését, hozzájáruljon a szakterület feladatvégrehajtási módszereinek és ezen keresztül a szervezet hatékonyságának fejlődéséhez.

5. A szakirányítás végzése során arra kell törekedni, hogy a nem jogszabályhoz köthetően megvalósuló országos feladatok és akciók megvalósítását megfelelő szóbeli vagy írásbeli koordináció előzze meg. A koordináció kezdeményezésénél és lefolytatásánál meg kell keresni mindazokat a szerveket, amelyek feladatkörét a tréneri tevékenység érintheti.

6. A trénerek a Rendőrségi Oktatási és Kiképző Központ (a továbbiakban: ROKK) Szervezetfejlesztési és Tréningszervezési Főosztályától (a továbbiakban: SZTF) írásban és szóban bármikor szakmai iránymutatást kérhetnek.

2. A szakirányítás keretei

7. A tréneri tevékenység szakirányítását az SZTF végzi. Ennek keretében különösen

a) előkészíti a tréneri tevékenységre irányadó belső normák szakmai tervezetét;

b) szakmai iránymutatásokkal, tréneri protokollal, tréneri vizsgarendszer, továbbá minőségbiztosítási rendszer kidolgozásával és működtetésével, valamint központi képzési nyilvántartás létrehozásával biztosítja a tréneri tevékenység egységes, jog- és szakszerű gyakorlatának kialakítását;

c) elvégzi az országos tréneri hálózat kiépítésével, működtetésével, fejlesztésével kapcsolatos feladatokat, melynek keretében alapszintű, fejlesztő és szinten tartó képzéseket szervez és valósít meg;

d) gondoskodik a tréneri tevékenység szakmai ellenőrzéséről, ennek keretében

da) rendszeresen látogatja a trénerek által tartott képzéseket,

db) tájékozódik, visszajelzést ad, fejlesztési irányokra tesz javaslatot a trénerek szakmai tudásának fejlesztése érdekében,

dc) jogosult az esetlegesen tapasztalt hiányosságokra az érintett trénerek és vezetőik figyelmét felhívni;

e) a területi szerv vezetőjének előzetes tájékoztatása és jóváhagyása mellett jogosult

ea) a trénerek számára konkrét feladatokat, módszereket előírni, képzéseket, továbbképzéseket megtartani, vizsgát elrendelni,

eb) a trénerek és külső beszállítók képzéseit minőségbiztosítási céllal látogatni, a tapasztalatok alapján konzultációkat, egyeztetéseket kezdeményezni, javaslatokat tenni,

ec) a jogszabálysértő, illetve a szervezet érdekeivel ellentétes, nem megfelelő színvonalú tréneri tevékenységet eredményező gyakorlat megszüntetését kezdeményezni;

f) gondoskodik a helyettesítésről más területi szerv vagy a ROKK trénere bevonásával azon területi szervek esetében, amelyek átmenetileg nem foglalkoztatnak főállású trénert;

g) javaslatokat fogalmaz meg a trénerek hatékony szakmai működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása tárgykörében, így különösen a megfelelő elhelyezési körülmények, munkaeszközök, munkarend és az egységes munkaköri leírások megfogalmazása érdekében;

h) szakmai támogatást nyújt a trénerek kiválasztásához, teljesítményértékeléséhez;

i) előzetesen véleményezi a területi szervek tréneri tevékenységgel kapcsolatos koncepcióját és tréningtervét;

j) a Rendőrség központi fejlesztési céljainak megvalósítása érdekében megteszi a szükséges intézkedéseket, így különösen javaslatot tesz központilag meghatározott képzések és fejlesztési programok végrehajtására;

k) nyilvántartja a Rendőrségen külső beszállítók által tartott tréningek témáját, időpontját, helyszínét, résztvevői létszámát;

l) személyes és csoportos szupervíziós, illetve konzultációs lehetőséget biztosít a trénereknek, valamint a tapasztalatcsere elősegítése érdekében negyedévente tréneri értekezleteket és szakmai találkozókat szervez számukra.

3. A szakirányítás tervezése és végrehajtása

8. A szakirányítás keretében hozott döntések megalapozása érdekében – a jogszabályok, a közjogi szervezetszabályozó eszközök és az egyéb belső normák rendelkezéseinek végrehajtása mellett – támaszkodni kell különösen

a) a területi szervek működésével, személyi összetételével kapcsolatos információkra;

b) a területi szervek állományának hangulatára, képzettségére, készség- és kompetencia-, valamint együttműködés-fejlesztési igényeire vonatkozó információkra;

c) az előírt képzési, fejlesztési követelményekre;

d) a személyi állomány hivatástudatát erősítő és a megtartást szolgáló intézkedésekre;

e) a személyi és szervezeti integritást erősítő, a korrupció megelőzését szolgáló intézkedésekre;

f) a Rendőrség szervezetét, működését, aktuális feladatait érintő változások ismeretére;

g) a trénerek, területi szervek javaslataira.

9. A szakirányítás tervezésekor az alábbiak szerint kell eljárni:

a) meg kell találni a legalkalmasabb módszert, amely biztosítja az elérni kívánt célt;

b) a feladat meghatározásakor vizsgálni kell, hogy az más intézkedéssel nem ellentétes vagy párhuzamos-e, a rendelkezésre álló információk helytállóak, ellenőrzöttek-e;

c) meg kell határozni a végrehajtás ellenőrzésének módját és határidejét;

d) vizsgálni kell, hogy a szakirányítás gyakorlása útján megvalósuló beavatkozás összhangban van-e a szakterületre megállapított stratégiai feladatokkal, illetve a szervezet érdekeivel.

10. A szakirányítást középtávú, éves bontású stratégiai feladatokat tartalmazó terv (a továbbiakban: stratégiai terv) alapján kell végezni, melyet az SZTF dolgoz ki. A stratégiai terv tartalmazza különösen

a) a főállású trénerek kiválasztási folyamatának, a kompetenciamérésnek és a vizsgarendszernek módszertanát;

b) a trénerek fokozatos módszertani és szakmai (tematikus) felkészítését a különféle képzéstípusok megtartására;

c) a tréneri tevékenység rendszeres és személyes jelenléttel zajló monitorozásának módszertanát;

d) a tréneri tevékenység támogatását célzó módszertanok, tematikák kidolgozásával, rendszeres továbbképzésekkel, tapasztalatcserét célzó workshopokkal kapcsolatos feladatokat;

e) a trénerek szakmai munkájának rendszeres értékelését, a visszajelzések módszerét és ütemezését;

f) a tréneri tevékenység hangsúlyos középtávú, általános célkitűzéseit, a szervezet fejlesztésére és a munkamódszerekre vonatkozó elképzeléseket;

g) a területi szervek javaslata alapján indokolt és szükséges célkitűzéseket, feladatokat.

4. A tréneri tevékenység követelményrendszere

11. Tréneri tevékenységet az a 2. pont a) alpontja szerinti tanúsítvánnyal rendelkező személy (a továbbiakban: rendészeti tréner) végezhet, aki megfelel az alábbi követelményeknek:

a) tematikus tréningprogram megtartására jogosult tréner: az a rendészeti tréner, aki rendelkezik az adott tematikus program tematikájának elsajátítását igazoló, az RVVTF vagy az SZTF által kiállított tanúsítvánnyal;

b) rendészeti kompetenciafejlesztő tréner: az a rendészeti tréner, aki rendelkezik az adott kompetencia- vagy együttműködés-fejlesztő tréning megtartásához és a képzési tematika önálló összeállításához szükséges vizsga letételét igazoló, az SZTF által kiállított tanúsítvánnyal;

c) rendészeti szenior tréner: legalább három kompetenciafejlesztő és legalább három tematikus program megtartásában jártas tréner, aki komplex rendészeti tréneri vizsga letételét igazoló, az SZTF által kiállított tanúsítvánnyal rendelkezik, mely feljogosítja átfogó, több kompetenciát érintő, hosszú távú fejlesztőprogramok összeállítására és megtartására.

5. A területi szervek kötelezettségei

12. A Budapesti Rendőr-főkapitányságon és a Készenléti Rendőrségen négy-négy fő, a megyei rendőr-főkapitányságokon és a Repülőtéri Rendőr Igazgatóságon két-két fő főállású tréner végez tréneri tevékenységet.

13. A trénerek az SZTF által kidolgozott tematika és szakmai iránymutatások szerint, továbbá a területi szerv sajátosságainak figyelembevételével végzik a tréneri tevékenységet.

14. A területi szervek a ROKK megkeresésére a szolgálati út betartásával kötelesek adatokat szolgáltatni az állományuk számára tervezett és megvalósított tréningek, illetve a külső beszállítóktól megrendelt tréningek időpontjával, helyszínével, témájával, résztvevői létszámával kapcsolatban.

III. FEJEZET

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

15. Ez az utasítás a közzétételét követő 30. napon lép hatályba.

  • Másolás a vágólapra
  • Nyomtatás
  • Hatályos
  • Már nem hatályos
  • Még nem hatályos
  • Módosulni fog
  • Időállapotok
  • Adott napon hatályos
  • Közlönyállapot
  • Indokolás
Jelmagyarázat Lap tetejére